Pelatihan BIPA dan Budaya Bali Bagi Mahasiswa Minor NHL Stenden Di STIKES Bina Usada Bali

Authors

  • Ni Komang Purwaningsih STIKES Bina Usada Bali Author
  • Si Putu Agung Ayu Pertiwi Dewi STIKES Bina Usada Bali Author

Keywords:

BIPA, pendidikan, pembelajaran berbasis budaya

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) yang mengintegrasikan budaya lokal memiliki potensi untuk meningkatkan pemahaman bahasa peserta didik dan kemampuan interkultural mereka. Pengalaman langsung, seperti mengenakan pakaian adat, mengikuti upacara keagamaan, dan berinteraksi di pasar tradisional, membantu peserta belajar bahasa dalam dunia nyata. Metode ini sejalan dengan teori pendidikan interkultural dan pemerolehan bahasa kedua (Krashen, 2021), yang menekankan betapa pentingnya pengalaman dalam pembelajaran bahasa (Liddicoat & Scarino, 2020). Peserta tidak hanya memeroleh kosa kata baru, tetapi mereka juga memeroleh pemahaman tentang makna sosial dan budaya yang terkandung di dalamnya. Untuk meningkatkan efisiensi program, strategi pengajaran yang menyeimbangkan teori dan praktik diperlukan. Untuk meningkatkan pengalaman belajar peserta, integrasi budaya dalam pembelajaran BIPA dapat diterapkan di daerah lain di Indonesia.

References

Hasanah, S. (2022). Bahasa sebagai Cerminan Budaya dalam Komunikasi Masyarakat. Jakarta: Pustaka Nusantara.

Kemendikbudristek. (2022). Laporan Pengembangan dan Pembelajaran BIPA di Indonesia. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.

Kramsch, C. (2021). Language and Culture in Communication: A critical perspective. Oxford: Oxford University Press.

Krashen, S. D. (2021). Second Language Acquisition and the Role of Culture in Communication. New York: Routledge.

Liddicoat, A. J., & Scarino, A. (2020). Intercultural Language Teaching and Learning. Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell.

Moeliono, A. (2023). Integrasi Budaya dalam Pembelajaran BIPA: Studi Efektivitas Komunikasi Siswa Asing. Bandung: Widya Press.

Putri, R. (2023). Komunikasi dalam Konteks Sosial dan Akademik bagi Pembelajar Bahasa Kedua. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Rahmadana, T. (2021). Bahasa Indonesia dan Identitas Nasional: Integrasi Budaya Bali dalam Pengajaran Bahasa. Denpasar: Bali Language Institute.

Sukarno, R. (2022). Adaptasi Budaya dan Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing. Surabaya: Laksana Edukasi.

Wijayanti, N. (2023). Pembelajaran Berbasis Pengalaman dalam Pendidikan Bahasa Kedua. Jakarta: Pustaka Pendidikan.

Yuda, I. B. N. K. P. (2024). Pelatihan Bahasa Mandarin Dasar Pariwisata (Basic Mandarin for Tourism) pada Mahasiswa di OTC Bali Nusa Dua, Jimbaran, Bali. Jurnal Pengabdian Dosen Republik Indonesia, 1(1), 42-48.

Downloads

Published

2025-04-01

Issue

Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Dosen Republik Indonesia

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Ni Komang Purwaningsih, Si Putu Agung Ayu Pertiwi Dewi (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Purwaningsih, N. K., & Dewi, S. P. A. A. P. . (2025). Pelatihan BIPA dan Budaya Bali Bagi Mahasiswa Minor NHL Stenden Di STIKES Bina Usada Bali. Jurnal Pengabdian Dosen Republik Indonesia, 1(2), 14-21. https://ojs.baliacademicpublishing.com/index.php/JPDRI/article/view/60