Pelatihan Teknik Dasar Renang Gaya Bebas Terhadap Siswa Putri SMP 32 Bandar Lampung

Authors

  • Luh Eka Laba STKIP Rosalia Lampung Author

Keywords:

teknik dasar, renang, gaya bebas, siswa putri, pelatihan

Abstract

Pelatihan teknik dasar renang gaya bebas meliputi teknik dasar perkenalan air, teknik dasar  bernafas,  teknik  dasar  mengayun  tangan  dan  teknik  dasar  mengayunkan  kaki. Pengabdian ini untuk mengetahui kemampuan teknik dasar renang gaya bebas di SMP 32 Bandar Lampung. Pengabdian  ini dilaksanakan  pada tanggal 18 September 2025 sampai dengan 19 September 2025. Metode yang digunakan adalah memberikan materi dan latihan teknik dasar renang gaya  bebas  pada  siswa  di SMP  32  Bandar  Lampung.  Sampel  yang  digunakan  dalam pengabdian ini adalah sebanyak 15 orang. Data yang diperoleh dari hasil pengabdian ini adalah Pertemuan 1, pengenalan air, diharapkan   siswa  berani  dan  mampu  menyelam  atau  memasukkan   kepala  kedalam. Kemudian  dilakukan  teknik  pengenalan  kaki,  selanjutnya  mengenalkan  gerakan  tangan. Pada pertemuan kedua ini dilakukan untuk menyempurnakan gerakan yang sudah dilakukan dalam pertemuan pertama serta mengkombinasikan seluruh gerakan. 

References

Eccles, J. S., & Wigfield, A. (2002). Motivational beliefs, values, and goals. Annual Review of Psychology, 53(1), 109–132. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.53.100901.135153

Thomas, D. G. (2000). Renang tingkat Mahir. Jakarta: PT. Raja Grafindo Pesrsada.

Ernest W. Maglischo (2003), Swimming Fastest Canada: Human Kinetics.

Hughes, R. L. (1993). Leadership: Enhancing the lessons of experience. Richard D. Irwin, Inc., 1333 Burridge Parkway, Burridge, IL 60521.

Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68–78. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.68

Arends, R., & Kilcher, A. (2010). Teaching for student learning. New York: Routledge.

Shamsuddin, N., & Kaur, J. (2020). Students' Learning Style and Its Effect on Blended Learning, Does It Matter?. International Journal of Evaluation and Research in Education, 9(1), 195-202.

Mosston, M., & Ashworth, S. (2002). Teaching Physical Education (5th ed.) Benjamin Cummings.

Chatzipanteli, A., & Dean, R. (2020). Teaching Styles and the Inclusion of Students with Difficulties in Regular Physical Education: Editor: Ferman Konukman. Journal of Physical Education, Recreation & Dance, 91(3), 50-52.

Downloads

Published

2025-09-01

Issue

Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Dosen Republik Indonesia

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Luh Eka Laba (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Laba, L. E. (2025). Pelatihan Teknik Dasar Renang Gaya Bebas Terhadap Siswa Putri SMP 32 Bandar Lampung. Jurnal Pengabdian Dosen Republik Indonesia, 2(1), 17-23. https://ojs.baliacademicpublishing.com/index.php/JPDRI/article/view/103